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基于高等教育学习结果的评估探析——以美国为例

机译:基于高等教育学习结果的评估探析——以美国为例

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摘要

高等教育的大众化和普及化之后,基于高等教育学习结果的评估成为世界各国关注的新焦点。本文首先对高等教育学习结果评估的概念进行了界定,然后分析了该评估提出的背景,接着以美国为例,介绍了美国基于高等教育学习结果评估的实践经验,主要包括评估的类型、对象、内容、过程等。最后总结了美国评估的特点及其对我国高等教育评估工作的启示。
机译:高等教育的大众化和普及化之后,基于高等教育学习结果的评估成为世界各国关注的新焦点。本文首先对高等教育学习结果评估的概念进行了界定,然后分析了该评估提出的背景,接着以美国为例,介绍了美国基于高等教育学习结果评估的实践经验,主要包括评估的类型、对象、内容、过程等。最后总结了美国评估的特点及其对我国高等教育评估工作的启示。

著录项

  • 作者

    程海霞;

  • 作者单位
  • 年度 2010
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 zh_CN
  • 中图分类

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