基础课程教学也能出名师

摘要

北京大学关于教师评聘的人事制度改革, 在全国高教界引起广泛的关注和热烈的争论。从媒体报导上可以看到若干争论的焦点,但有一点并非不重要的规定,却未引起人们的注意:“教师聘任和职务晋升制度改革方案”(第二次征求意见稿) 第10 条提出的“根据岗位任务和工作性质,学校对教师进行分类管理, 教师岗位分为教学科研岗位和专任教学岗位两类”;第11 条规定“专任教学岗位教师的主要职责是教学”; 第15 条进一步表明,该“改革方案”的条文“主要针对教学科研岗位的教师制定。有关专任教学岗位教师的聘任、岗位职责和工作量要求, 以及考核和晋升等制度,学校将制订单独的实施办法”。