The Investigation And Reseach Into the Music Teacher Group Of Donghai District In Ningbo City

摘要

古代，教师被称为先生，把“士”与“大夫”并列，“师”与“天、地、君、亲”共享着世人的尊崇。战国时期的《吕氏春秋》就有“一日为师，终身为父”的记载。至近代，教师被誉为“人类灵魂的工程师”，20世纪教师职业被誉为“太阳底下下最光辉的职业”。教师这一群体形象被无限放大，教师除了传道、授业、解惑以外，还肩负着道德的标示作用。从古至今，教师被赋予极高的荣誉，社会对先生的尊重几千年亘古不变。 然而，教师的实际生存状态、自我认知和自我认同是怎样的呢？ 本文重点以宁波市东海区音乐教师群体为个案，通过深入细致的田野调查，从人类学的视角，采用民族志的研究方法，以“文化持有者的内部眼光”探讨音乐教师群体的组织活...