A practical research on the “Concretization” Chinese character teaching method in the Confucius Institute at Nnamdi Azikiwe University

摘要

本文主要通过调查和后续检测的方式，基于纳姆迪·阿奇克韦大学孔子学院的汉字教学实际，提出了“具象化”汉字教学法的构想，并重点论证了其实践意义。本文分为五个部分： 第一部分，主要对选题的缘由和意义进行了说明，并归纳分析了前人关于对外汉字教学研究的发展趋势，对现有的对外汉字教学方法进行了重点讨论。最后，提出了本文的研究思路和方法。 第二部分，介绍了孔院的汉字教学现状，并分别对教师和学习者展开了调查。调查结果表明学习者的汉字学习会经过甜蜜期、摸索期和稳定期这三个阶段，前两个阶段对于汉字基础学习而言至关重要，学习者在此阶段对汉字教学的需求也是最大的。但教师所采用汉字教学方法只对部分象形、会意和形声字...