Використання казки як автентичного іншомовного тексту для інтегрованого розвитку мовленнєвих вмінь учнів початкової школи

摘要

У статті запропоновано нові технології організації та проведення позакласної роботи з іноземної мови на початковому ступені навчання на основі використання казки як автентичного іншомовного тексту.