ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОЕКТУ 'КІНОКЛУБ' ЯК ЕСТЕТИКО-ПЕДАГОГІЧНАudПОЗААУДИТОРНА РОБОТА ЗІ СТУДЕНТАМИ ПЕДАГОГІЧНИХ ВИШІВud

摘要

У статті розкриваються виняткові можливості кінематографічного мистецтва у контекстіudестетичного виховання студентів, розширення їхнього світогляду в умовах позааудиторної роботи;udаналізується досвід включення кіномистецтва до естетико-педагогічних впливів на студентськуudмолодь; з’ясовано, що елементи кіномистецтва цілком можна вважати ефективним засобомudхудожньо-естетичного виховання студентської молоді; обґрунтовано, що різноманітні функціональніudможливості екранних мистецтв в житті сучасного суспільства варто розглядати як факторudкультурного розвитку особистості.