Аналіз стану підготовки магістрантів до проведення педагогічних досліджень уudпочатковій школі

摘要

У статті висвітлено результати опитування магістрантів факультету початкової освітиudХмельницької гуманітарно-педагогічної академії та Луганського національного університету іменіudТараса Шевченка. Визначено рівень сформованості професійних якостей, дослідницьких знань та умінь,udрівень готовності до проведення педагогічних досліджень. Виявлено недоліки у змістовому таudопераційно-діяльнісному компонентах підготовки до проведення педагогічних досліджень. Зробленоudвисновок про необхідність удосконалення означеної підготовки