Роль аксіоматичного методу у розвитку інтелектуальних здібностей обдарованих учнів підліткового віку

摘要

Розкривається найважливіше методологічне значення аксіоми,udаксіоматичного методу як світоглядних конструктів педагогічної теорії; визначаються поняття та роль інтелекту, розвитку інтелектуальних здібностей, особистісних властивостей у підлітковому віці; аналізуютьсяudпринципи впровадження аксіоматичного методу з метою розвиткуudтеоретичного мислення учнів підліткового віку.