Педагогічна практика як засіб підготовки курсантів до військово-педагогічної діяльності

摘要

У статті проаналізовано досвід залучення курсантів військового інституту до військово-патріотичного виховання старшокласників. Визначено місце педагогічної практики як одного з необхідних елементів процесу формування педагогічних умінь у майбутніх офіцерів.