Análisis del impacto del capital humano en el desarrollo económico en Ecuador dentro del periodo 2000-2008

摘要

El porcentaje asignado en Ecuador a la educación es inferior al recomendado por la UNESCO el cual debería alcanzar como mínimo un seis por ciento PIB Nacional, esta despreocupación trae consigo que el sistema educativo ecuatoriano presente fallas estructurales reflejadas en la población mayor a los veinte y cinco años y en los niños que empiezan la escolaridad. Lo que ha ocasionado una carencia de habilidades en los sectores de la ciencia, tecnología, convirtiéndose en una clara limitación para superar la dependencia de productos primarios y de escaso contenido tecnológico. Las cifras alarmantes encontradas en nuestra investigación corroboradas con el análisis empírico realizado a la economía ecuatoriana nos dan cuenta de que la inversión en educación en Ecuador no ha tenido el efecto esperado debido sobre todo a la falta de una política de Estado seria que impulse y desarrolle al sector, sumando a esto el poco interés de los gobiernos de turno y agravado porque aparte de la escasa inversión al sector educativo que en promedio en el período de análisis fue inferior al tres por ciento, la inversión no ha sido canalizada de la forma adecuada, lo que refleja la poca influencia del gasto en educación como un difusor del desarrollo en Ecuador