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La lengua, elemento de la vida de la nacionalidad EpẼrarã / Tachi pedee naapⱢara bapari tachi EpẼrarã it᾿ee

机译:语言,EpẼrarã/ Tachi pedeenaapⱢarabapari tachiEpẼrarãit᾿ee国籍的生活要素

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摘要

El presente trabajo de investigación, se desarrolló en la Comunidad Santa Rosa de la nacionalidad Epẽrarã de la parroquia Borbón, perteneciente al cantón Eloy Alfaro, provincia de Esmeraldas, fue necesario observar, conocer e identificar los factores que inciden en la perdida de la lengua, el proceso de la pérdida de la lengua materna viene repercutiendo a la nacionalidad Epẽrarã, a través de la participación de los padres de familias, jóvenes, estudiantes y personal docente del plantel, permitió identificar las causas y las consecuencias de la pérdida de la lengua materna de la nacionalidad Epẽrarã. El trabajo de investigación, cuenta con tres objetivos importantes, los que permitieron una orientación y guía de todo el proceso de investigación. Una vez identificados los problemas en el proceso dela pérdida del Siapedee, permitió consensuar y apoyar a la comunidad Santa Rosa y a los educadores para que tomen la decisión de recuperar la lengua materna, y potenciar al personal docente en la enseñanza de su propia lengua, en la educación bilingüe, a fin de conseguir la calidad y excelencia del siapedee.Considerando las diferencias de las dos lenguas, se pretende mejorar oportunamente el siapedee y el Castellano para potenciar la Interculturalidad, y buscar mejores condiciones para la futura generación, lo que obligó a realizar un diagnóstico de los problemas de la poca práctica del siapedee
机译:这项研究工作是在属于埃斯梅拉达斯省埃洛伊·阿尔法罗州的博本教区的埃波拉教区的圣罗莎社区进行的,有必要观察,了解和识别影响语言丧失的因素,母语丢失的过程已经影响到Epẽrarã国籍,通过父母,年轻人,学生和学校教职人员的参与,可以确定母语丢失的原因和后果。 Epẽrarã国籍。研究工作具有三个重要目标,这些目标可以在整个研究过程中进行定位和指导。一旦确定了Siapedee丢失过程中的问题,就可以达成共识,并为Santa Rosa社区和教育工作者提供支持,使其能够恢复母语,并授权教职员工使用自己的语言进行教学。为了提高暹罗语的质量和卓越性,开展双语教育,考虑到两种语言之间的差异,旨在及时改善暹罗语和西班牙语,以增强跨文化性,并为子孙后代寻求更好的条件,这迫使诊断siapedee很少练习的问题

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