机译:指导教师和学生行为以衡量课堂学习者参与度的观察工具:一项验证研究
机译:使用STROBE课堂观察工具在课堂上,基于问题的学习和团队学习中的课堂学习者参与度进行比较。
机译:表征学习者在MOOCS的参与:使用NotemyProgress工具支持自我监管的观察案例研究
机译:衡量工程学生的课堂认知参与:当代教育理论了解信息
机译:在公司财务概论中,由学生主导的课堂外和教师主导的课堂内案例研究项目的比较研究。
机译:指导教师和学生行为以衡量课堂学习者参与度的观察工具:一项验证研究
机译:ELF学生对课堂活动以及教师个人特征和行为的焦虑反应