机译:六岁儿童的识字率:对小学一年级获得书面和数学阅读技能的辩论的贡献六年级儿童的识字率:对获得书面和数学阅读技能的辩论的贡献在小学的第一年6岁的孩子识字率:在小学一年级关于获得阅读,写作和数学技能的讨论的贡献
机译:瓦隆运动的读物:小学六岁的孩子↓瓦隆运动的课:小学教育的六岁孩子
机译:ANGELO,C. L.阅读小学生关于数学课的陈述。 2012.160页论文(数学教育博士学位)-数学教育研究生课程-地球科学与精确科学研究所(IGC)
机译:小学生的感知运动发展与写作↓小学的感知运动发展与写作
机译:建模分析多学科现象并连接二级大学数学:流感A(H1N1)流行为社会,经济和健康问题
机译:关于数学与教学的哲学信念:案例研究与小学数学教师
机译:替代性临床试验设计和方法的伦理。对2017年全球生物伦理学研究论坛的反思
机译:六岁儿童的识字率:在初等教育第一年为有关学习写作和数学阅读技能的辩论做出的贡献六岁儿童的识字率:为关于获得书面和数学阅读技能的辩论做出的贡献6岁的儿童识字能力:为小学一年级学习阅读,写作和数学技能的讨论做出了贡献