Studien har sitt fokus på problematiken kring idrottsskador och framförallt påkorsbandsskador inom fotboll. Trots att det finns forskning som visar på att en viss typ avförebyggande träning minskar risken för att drabbas av knäskador syns en ökning avknäoperationer varje år. En skada på det främre korsbandet i knät är den vanligaste knäskadanoch det syns också en ökad risk hos tjejer att drabbas av den här typen av skada. Fotboll ärden sport som orsakar flest knäskador både för killar och tjejer i Sverige. Det verkar finnaskunskap om hur knäskador ska motverkas som inte når ut då problematiken tilltar. Med dettasom grund samt ett kommande yrke som idrottslärare väcktes intresset för vart ansvaret liggerför att lära ut dessa kunskaper.Studien är en fallstudie där fyra korsbandsskadade fotbollstjejer intervjuats kring derasupplevelser av sin skada och kunskap om förebyggande träning. Syftet var att söka eftermönster i deras träningsvanor innan skadan och diskutera dessa i förhållande tillförebyggande träning samt överträning. Målet var också att se hur de upplevde sin kunskapkring förebyggande träning innan skadan och diskutera skolans roll i att lära ut dessakunskaper. Resultatet styrker tidigare forskning som visar att förebyggande träning är viktigtför att minska risken för knäskador. Samtliga upplevde att de hade lite eller ingen kunskapkring förebyggande träning. De tränade inte heller regelbundet i syfte att förebygga skador.Andra slutsatser som drogs var att former av kunskap som fakta, förståelse, färdighet ochförtrogenhet är alla viktiga för att få en djup förståelse för förebyggande träning. Ledarskapetvisade sig också vara viktigt för att regelbunden träning skulle förekomma inom bådeföreningen och skolan. Det var endast under ledarledda träningar som förebyggande träningförekom. Ledarnas betydelse och ansvar för att förebyggande tärning skulle utföras uttrycktesockså i intervjuerna.
展开▼
