Syftet med denna studie är att utifrån ett genusperspektiv undersöka tre läroböcker i spanskaför gymnasieskolans steg 3, det steg som majoriteten av gymnasieeleverna läser. Machismo ititeln kommer från spanskan och syftar på den typ av levnadsmönster där traditionellt manligabeteenden och attribut lyfts fram.Undersökningen går ut på att undersöka både texter och bilder ur ett kvalitativt och ettkvantitativt perspektiv. Studien visar frekvensen av män/pojkar respektive kvinnor/flickor ibåde texter och bilder samt vilka stereotypa manliga vs kvinnliga attribut som representeras. Igrunden för denna läroboksanalys ligger Hirdmans och hennes s.k. genuskontrakt (2004).Resultatet visar att en relativt jämn fördelning mellan könen. Dock kan man finna att närläroböckerna presenterar kända kulturpersonligheter favoriserar man ofta män framförkvinnor, och framför allt män ur olika kultursfärer medan kvinnor ur underhållningsbranschendominerar.I en jämförelse mellan de tre läroböckerna kan man se att Alegría är den lärobok med flestförsök att bryta den traditionella bilden.
展开▼
