Verklighetsförankrad elgitarrundervisning – vad yrkesverksamma musiker och pedagoger anser att en elgitarrist bör kunna

摘要

SammanfattningExamensarbetet har som frågeställning vad yrkesverksamma elgitarrister och elgitarrpedagoger anser att enelgitarrist bör kunna för att spela i ensemble. Undersökningen har gjorts med en enkät som riktade sig till fyrayrkesverksamma musiker samt till fyra elgitarrpedagoger. Resultatet visar att det finns ett konsensus kring vissakunskaper och egenskaper som elgitarristen bör kunna eller ha för att medverka i ensembleverksamhet i fleraolika genrer. Gehör i allmänhet och klangfärgsgehör kopplat till sound i synnerhet framträder tydligast, menäven ackordkunskap inom framförallt vis- och barréackord samt personliga egenskaper som ödmjukhet,framåtanda och förmåga till struktur. Notkunskap framstår som ej nödvändigt förutom i vissa enstaka situationereller vid ansökan till högre musikutbildning. Uppsatsens frågeställning kan således delvis besvaras positivt ochdetta ger elgitarrpedagogen underlag för att bredda sin undervisning mot gehörsträning och soundmedvetenhet(klangfärgsgehör) och dessutom till att inte enbart ägna sig åt ren instrumentalundervisning utan även åt en nogså viktig dialog med eleven om vad det innebär att vara musiker och vilka egenskaper som efterfrågas för att fåspeljobb.