机译:谁对用户设计保持警惕?远距离信念在用户设计产品偏好中的作用
机译:可用性和网站设计属性对电子商务网站用户偏好的影响
机译:关键阶段3教室中的包容性设计:调查教师对设计和技术中以用户为中心的设计原则的理解和实施
机译:基于场景的联合分析:在早期阶段设计中衡量用户体验的偏好
机译:在考虑生活条件结束时,在产品设计阶段期间选择制造和装配规则设计的工具
机译:对我来说重要的是–针对长期护理客户的基于网络的偏好激发工具:以用户为中心的设计
机译:“ ...我们在关键阶段3并不是为特定用户设计的”。在英格兰的关键阶段3中,教师缺乏对以设计和技术为中心的以用户为中心的任务的计划,这暗示着学生对复杂的设计任务有所了解