Development of a unit for improving the rational judgment ability in learning history in elementary schools : a case of the sixth grade unit on 'Modernizing Society'

摘要

この研究では，3点明らかにした。第一に，合理的に判断できる能力を育成するための方法原理を示した。第二に，合理的に判断できる能力を育成するための単元を開発した。第三に，実験授業を実践した後，子どもの変容を検討することを通して，授業および方法原理の有効性を示した。