The Influence of Experience in Student Supporter at Elementary School for Career Formation : On a Survey of University Students as a 'Study-Mate Junior'

摘要

今日，小中学校の通常学級においては，発達障害のある，あるいはその疑いのある児童生徒が在籍しており，それらの児童生徒に対して適切な教育が求められている。人材不足等の問題から全国で学生支援員の活用が始まっている。しかし先行研究では，これまでに学生の成果について具体的にどのようなことが良い経験になったのかについては検討されておらず，学生の将来についてどのように影響したかは明らかになっていない。そこで本研究では，富山県版学生支援員であるスタディ・メイトジュニアの活動を通して学生が具体的にどのようなことを経験し，将来にどのように影響したのかについて検討することを目的し，質問紙調査をおこなった。本調査の結果から，スタディ・メイトジュニアの経験は学生たちにとってさまざまな職種への興味や新しい支援の視点を生むきっかけとなったことが明らかになった。