O objetivo deste estudo foi diagnosticar a alocação de servidores técnico-administrativos nas 63 Universidades Públicas Federais e suas diversas configurações. Por meio da análise foram propostos e utilizados indicadores para medir a alocação de servidores técnico-administrativos em relação aos quantitativos de docentes, estudantes e cursos de graduação e pós-graduação. Os fundamentos conceituais do trabalho versaram sobre planejamento e dimensionamento de pessoal na administração pública brasileira. A metodologia de pesquisa adotada para as análises foi a estatística descritiva para estabelecer os índices comparativos das alocações de servidores. Por meio do estudo desenvolvido, pode-se concluir que existem grandes variações nas alocações de servidores técnico-administrativos nas universidades públicas federais sem a adoção de critérios técnico-científicos. Uma vez que a proposta deste trabalho foi analisar as alocações com base em critérios científicos e sob o ponto de vista da administração pública, observaram-se interferências técnicas e políticas nas alocações. Futuros trabalhos com base nos resultados deste estudo poderão revelar outros aspectos importantes para a administração pública das universidades públicas federais, como a organização do serviço público face às inovações tecnológicas do trabalho.
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