Uma Proposta de Metodologia Participativa no Planejamento Estratégico Institucional de uma Instituição de Ensino Superior (IES) Comunitária.

摘要

Este artigo propõe uma metodologia de participação da comunidade de gestores universitáriosude stakeholders para validação das questões e determinação das estratégias no processo deudaplicação de metodologia de Planejamento Estratégico em IES comunitária. Propõe-se umudmecanismo de participação que considera uma visão sistêmica e evolutiva na proposição,udestruturação e no processo de operacionalização do planejamento estratégico, preservando asudcaracterísticas das comunidades das IES. A técnica de pesquisa teve como base diversosudtrabalhos e estudos de caso apresentados nos principais eventos acadêmicos nacionaisud(EnANPAD e 3Es da ANPAD), assim como, as dissertações e teses disponibilizadas no siteudda CAPES nos últimos 10 anos. Constata-se que o processo de trabalho a ser desenvolvido éudfortemente baseado em participação, mobilização e sensibilização das comunidades internasudafetadas. A utilização de entrevistas qualitativas, reuniões, seminários e trabalhos comudmembros das comunidades envolvidas através de grupos de trabalho e comitês, servem comoudforma de legitimação dos resultados alcançados e cristalização de um pensamento estratégicoudintegrado.