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Uma contribuição aos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) suportados pela Teoria da Cognição Situada (TCS) para pessoas com deficiência auditiva

机译：对听力障碍患者的情境认知理论（TCs）支持的虚拟学习环境（VLE）的贡献

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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, Florianópolis, 2012

机译：学位论文（硕士学位）-圣卡塔琳娜州联邦大学，技术中心，工程和知识管理研究生课程，弗洛里亚诺波利斯，2012年

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作者
Schneider Elton Ivan;
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作者单位

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年度 2012
总页数
原文格式 PDF
正文语种 {"code":"pt","name":"Portuguese","id":35}
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