Las Competencias Generales en el Nuevo Diseño Curricular: Interrogantes, Potencialidades y Estrategias Pedagógicas

摘要

Este trabajo se encuentra en el marco del cambio curricular de las carreras de pregrado deudla Universidad de Los Lagos , Osorno, Chile, que significa el paso de los currículoudcentrado en la entrega de contenidos a uno en el que el aprendizaje es el centro del procesoud, estos cambios además, son impulsados por las reformas a nivel de la Educación Superioruden nuestro país.udLa experiencia que se presenta acoge dichas propuestas incorporando la reflexión crítica audeste nuevo proceso.udEs así como en este trabajo presentamos la manera cómo impulsamos el desarrollo de lasudcompetencias generales en los curículums de formación de los estudiantes a través de dosudestrategias: una serie de módulos electivos referidos a cuatro áreas y proyectosudestudiantiles de intervención con financiamiento institucional. Se describe cada una deudestas estrategias pedagógicas, y se incorpora una propuesta de evaluación participante, enudla cual aparece el rol del docente facilitador , finalmente se presentan resultados de laudexperiencia identificando los nuevos aprendizajes de los estudiantes .