Mengacu pada kurikulum 2013, guru harus memberikan pembelajaran sains melalui penyelidikan dan proses penelitian. Permintaan adalah salah satu methed yang di pusat mahasiswa yang sekelompok siswa penyelidikan masalah atau mencari jawaban dari pertanyaan melalui jelas diuraikan prosedure dan kelompok Struktural. Salah satu sekolah yang telah menerapkan metode inquiry adalah SDN gadingkulon 01 malang. Hasil observasion intital menunjukkan bahwa kegiatan penyelidikan peformed sebagai berikut: siswa diminta untuk berkumpul dengan kelompok studi mereka, guru untuk memeriksa kesiapan material dan peralatan dari masing-masing kelompok, kegiatan uji coba mulai dengan worksheet membagi oleh guru dan kemudian guru menjelaskan percobaan instruksi kerja yang akan dilakukan, di akhir Aktivity percobaan, siswa diminta untuk menyimpulkan praktice reasult.udududPenelitian ini bertujuan 1) Mengetahui pelaksanaan proses pembelajaran IPA materi organ peredaran darah manusia siswa kelas V dengan menerapan metode inkuiri di SDN Gadingkulon 01 Malang; 2) Mengetahui hambatan penerapan metode inkuiri pada matapelajaran IPA materi organ peredaran darah manusia siswa kelas V di SDN Gadingkulon 01 Malang. Rancangan Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Kualitatif. Pelaksanaan Penelitian Kualitatif mengacu pada model Miles dan Huberman meliputi empat tahap, yaitu 1) Pengumpulan data; 2) reduksi data; 3) Display data; dan 4) menarik ksimpulan.udududHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode inkuiri pada kelas 05 SDN gadingkulon 01 Malang telah sesuai dengan tahapan metode inkuiri yang meliputi kegiatan: 1) praorientasi; 2) orientasi 3) perumusan masalah; 4) pembuatan hipotesis; 5) pengumpulan data; 6) pengujian hipotesis; dan 7) penutup.Terdapat beberapa hambatan dalam penerapan metode inkuiri yang berasal dari guru dan siswa. Guru kesulitan melakukan mobilitas untuk membantu siswa yang kesulita, sedangkan hambatan dari siswa, yaitu tidak mampu membuat hipotesis, dan tidak mampu menyelesaikan tugas tepat waktu
展开▼
