机译:数学老师激发创造力和学生动机
机译:FONSECA,A。在社会文化空间中构造一类高中生的数学知识:民族数学姿势。 2009. 166f。学位论文(数学教育硕士)-Estastual Paulista Universidade大学
机译:ANGELO,C. L.阅读小学生关于数学课的陈述。 2012.160页论文(数学教育博士学位)-数学教育研究生课程-地球科学与精确科学研究所(IGC)
机译:摩擦式和弦电话,强调物理,数学和历史教学
机译:关于数学与教学的哲学信念:案例研究与小学数学教师
机译:冠状病毒流行病中的统计和数学建模:一些考虑结果最小化结果中的偏见
机译:高中生创造力,数学创造力和数学动机之间的关系