Self-actualization as a factor of future specialist’ personality becoming

摘要

The research results of influence of a self-actualization on students’ professional becoming were analyzed. Self-actualization is impact factor of students’ professional becoming, it was proved. Positive trend of growth indicators of students’ self-actualization during their professional studying was found. Differentiation of the dynamics of students’ self-actualization was done. The highest level of self-actualization was found in future psychologists. The lowest level of self-actualization was found in future teachers. The need of improvement of students’ self-actualization was proved. Key words: personality, self-actualization, student, future specialist, professional becoming, professional studying.Проаналізовано результати дослідження впливу самоактуалізації особистості на  її професійне становлення під час фахового навчання. Емпіричне дослідження підтвердило гіпотезу про впливовість самоактуалізації майбутніх фахівців як дієвого чинника становлення їх особистості під час професійного навчання. Встановлено позитивну тенденцію зростання показників самоактуалізації студентів упродовж їх фахового навчання. Диференціація динаміки самоактуалізації студентів різних спеціальностей показала, що найвищий середній рівень самоактуалізації характерний для майбутніх психологів, найнижчий – майбутніх учителів. Зафіксовано необхідність гармонізації самоактуалізації студентів у їх навчально-професійній діяльності. Ключові слова: особистість, самоактуалізація, студент, майбутній фахівець, професійне становлення, фахове навчання.