机译：通过本单元的上课实践，差异化“思维脚手架”对解决规律性五年级“变更规则”的影响
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机译：“思维脚手架”对如何创造规律性发现问题的影响
机译：测量控制技术帮助测量控制技术在小学研究中有用的寿命 - 教学资料研究 - 通过高校垃圾收集机器人创造的教育实践研究
机译：在日本科学教育中引入STEM教育并树立对未来的愿景：通过开发和实践从婴儿到小学生的STEM教育计划
机译：我通过铃木先生的“如何发展一个能够培养自己思考能力的课程-通过三年级的“平方根”练习）的演讲而想到的东西
