机译:展示“奈良学习方式”的班级案例研究-通过奈良女子大学附属小学的Hiwasa Hisashi的“数学研究”和“教科书数学”班。
机译:使用数学电子书对小学生的数学学习水平进行调查(案例研究:德黑兰第四区的比什塔赞计算机小学)
机译:匹配在<内联公式id =“IEQ1”> <替代方案>
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机译:通过小学一级的数学比赛探索数学:案例研究K-12方法
机译:应用普遍设计原则在日本学习初中数学课程中的学习原则 - 以案例研究
机译:奈良市学校的青少年脊柱侧弯筛查:一项为期23年的回顾性跨学科研究
机译:Takeshi Kinoshita和Takayasu SIGEMATSU的案例研究,从主持人那里听到“也许,但是,但”可能会发现我们自己的“也许,但是,可能”。通过奈良女子大学附属小学的小田肇二的案例研究。