机译:SMA / MA 11年级学习数学基于问题解决的学习模型构建高阶思维技能
机译:丽莎·莎贝尔(Lisa A.康德批判哲学中的数学:对数学实践的反思。 《哲学杰出论文研究》,罗伯特·诺齐克(Robert Nozick)编辑。纽约和伦敦:Routledge,2003年。ISBN0-415-93955-0。 Pp。 178(布)?
机译:基于SMP jendral Sudirman Medan的VIII学生的问题学习模型的应用解决问题求解能力和数学思维能力分析
机译:基于VIII中学生学习方式解决数学问题的数学创造思维能力分析
机译:对数学成就和批判性思维的认知变量以及对数学态度,对数学学习的信心以及对数学学习的影响动机的情感变量的典型相关分析。
机译:数学焦虑和数学元认知对有和没有数学学习困难的儿童单词问题解决的影响
机译:高级数学思维与学生数学学习:学生在数学课堂上解决问题的反思