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Grammar and English Clause Types: A Report of a Lecture Given for the 2012 Teaching License Renewal Course at Aichi University of Education

机译:语法和英语子句类型:爱知教育大学2012年教学许可证续订课程演讲报告

摘要

本稿は、2012年度教員免許更新講習(於愛知教育大学、8 月7~8日)における講習「英語圏のことばと文学教材の活用」のうち、著者担当分の内容をまとめたものである。第1節では、文法を「頭の中に内在化された言語知識」とする考え方を、日本語と英語のごく日常的な例を用いて説明する。第2節では、そうした言語知識のうち、特に文の組み立てに関する部分について考える。その際、文を「単語連結装置」とする立場と、一定の「構造」を持ったものとする立場を対比させながら、後者の立場の利点について述べる。第3節では、「構造」の中で動詞が果たす役割を確認する。第4節では、「構造」に関する最近の提案である「二項分岐の原則」、またその関連において「小節(small clause)」の考え方を紹介する。第5節では、「小節」の考え方を、いわゆる五文型の枠組みに取り込む可能性を検討する。第6節では、前節までの考察を踏まえ、動詞give に代表される与格交替構文の性質について考える。第7節は結語である。
机译:本文总结了2012年教师执照续订课程(8月7日至8日,“爱知大学”)中“英语语言和文学教材的使用”讲座的作者部分内容的摘要。第1节使用日常的日语和英语示例,将语法的概念解释为“思想中内在的语言知识”。在第二部分中,我们将考虑与句子构造有关的语言知识部分。届时,将在比较作为“单词连接装置”的句子的位置与具有特定“结构”的位置的同时描述后者位置的优点。在第3节中,我们确认动词在“结构”中的作用。第4节介绍了有关“结构”,“二进制分支”的原理和“小子句”概念的最新建议。第5节研究了将``禁止''概念纳入所谓的五句框架的可能性。在第6节中,我们将基于上一节的考虑,考虑动词赋予的和格交替的性质。第七节总结。

著录项

  • 作者

    濱嵜 通世;

  • 作者单位
  • 年度 2013
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 ja
  • 中图分类

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