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【2h】

個の思考を残し、全体の学びへとつなぐ「マップ」の活用法と授業試案の提案 -「マインドマップ」の音楽科への転用-

机译:关于使用“地图”和课程计划的建议,该计划应保留个人思想并连接到整个学习过程-将“思维图”转换为音乐系-

摘要

平成25年度 卒業研究 概要
机译:2013年毕业研究概况

著录项

  • 作者

    森 智紗子;

  • 作者单位
  • 年度 2014
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 ja
  • 中图分类

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