机译:私有化还是不私有化南非的基础教育或学校教育,这就是问题。反对的论点。是否存在使基础教育或学校教育私有化的令人信服的论点?
机译:莱茵兰-普法尔茨州(德国)有多名严重残疾儿童的特殊学校的教师和教育人员的职业伤害:一项横断面研究的结果
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机译:职业规划视角下民营院校就业质量改善的需求与供应均衡模型 - 基于广东凌南工业大学毕业生就业质量调查数据
机译:特殊教育保护教师,特殊教育学生教师和特殊教育服务教师对残疾人的态度(北德州)的态度比较。
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机译:关于对智障人士的支持以及特殊学校之间的合作的研究,以帮助残疾人就业和生活支持中心
机译:早期实施报告:指导,教育和就业战略,以改善持续危险学校的学术,社会和职业途径。第1代