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Diseño, evaluación y aplicación de un recurso multimedia en la enseñanza del mini balonmano en maestros especialistas en educación física

机译:多媒体资源在体育教师专业化教学中的设计,评价与应用

摘要

La idea original de esta investigación fue diseñar, evaluar y aplicar un material interactivo que pudiera ayudar a nuestros alumnos de “Iniciación Deportiva II” en la adquisición de los conocimientos correspondientes al deporte reducido del mini balonmano.Se han tenido en cuenta las directrices marcadas en el nuevo Espacio Europeo para el avance de la Educación, en general, y en la universitaria en particular. Compartimos las mismas inquietudes por investigar para mejorar la enseñanza, aprovechando, en nuestro caso, las oportunidades que nos brinda la aplicación de las Nuevas Tecnologías en la enseñanza González Sanmamed (2006).Se tuvo en cuenta en el diseño que ni la falta de conocimientos en el uso de la tecnología interactiva, ni la de conocimientos previos en iniciación deportiva fuera un condicionante a la hora de usar y sacar rendimiento a la utilización de un material de este tipo.-------------------------------------The original idea of this research was the disigning, evaluating and applying of an interactive material that could help our “Sports Initiation II” students to achieve the required knowledge of an adapted sport like the mini handball.Guidelines established in the new European Space of Higher Education for the development of education in the broad sense of the term and specifically of higher education have been taken into account. We share the same interest in doing research into the development of education, and take advantage of the use of new technologies in education (González Sanmamed, 2006).This material was designed in a way that nor the lack of knowledge in the use of interactive technology, neither the lack of previous knowledge in sports initiation were a determining factor when it comes to use and make the most of such a material.
机译:这项研究的初衷是设计,评估和应用一种交互式材料,可以帮助我们的``运动入门II''学生获得与减少小型手球运动相关的知识。总体而言,尤其是大学中的新的欧洲教育发展区。在研究中,我们同样关注着改进教学的情况,在我们的案例中,利用了新技术在GonzálezSanmamed(2006)的教学中提供的机会,在设计中考虑到甚至没有知识的缺乏。使用和利用这种材料时,决定性因素是使用互动技术时的先决条件,也不是体育启蒙中的先验知识。------------- ------------------------这项研究的初衷是设计,评估和应用可以帮助我们开展“体育启蒙II”的互动材料。在新的欧洲高等教育空间中建立的关于广义上的教育发展的指导方针,尤其是对高等教育的指导方针。我们在研究教育发展方面有着相同的兴趣,并充分利用了教育中的新技术(GonzálezSanmamed,2006年)。该材料的设计方式既没有互动知识的使用,也没有缺乏知识技术,既没有缺乏运动启蒙知识,也不是决定使用和充分利用此类材料的决定因素。

著录项

  • 作者

    Gil Galindo Pablo;

  • 作者单位
  • 年度 2009
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 spa
  • 中图分类

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