机译:阅读能力,基础单词和全单词频率对阅读名词和动词衍生单词的影响:一项对意大利小学生的眼动研究
机译:小学的对战命名和阅读能力:一项纵向研究
机译:父母阅读社交化和早期学校参与对儿童学习成绩的影响:荷兰小学生的面板研究
机译:飞机噪声暴露对德国小学生读取和生活质量的影响:诺拉研究的结果
机译:预测儿童的阅读成绩:命名速度,语音意识,认知能力,处理速度和神经解剖学的意义。
机译:单词水平的阅读成就和行为注意力不集中:在一个社区儿童样本中探讨他们的重叠以及与命名速度和音素意识的关系。
机译:小学生阅读和命名的延迟时间和准确性:一项先导研究