Diese Arbeit versucht, die zentrale Bedeutung und Funktion der Supervision in der psychotherapeutischen Aus- und Weiterbildung darzustellen und zu diskutieren – ausgehend von den Zielen von Psychotherapie, Psychotherapieausbildung und Supervision. Dies führt einerseits zu der Forderung nach einer Verdoppelung von deren Umfang und andererseits zur Professionalisierung der Supervision durch Supervisorenausbildungen. Zudem wird exemplarisch, zunächst ausgehend von der Selbstmanagement-Supervision, die Strategische Supervision in Konzeption und Praxis beschrieben und diskutiert, um auf diese Weise die Komplexität von Supervision zu veranschaulichen.
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