Образ «золотої дівчини» в поезії єлизаветинської епохи: лінгвокультурна інтерпретаціяud(«Golden girl» in Elizabethan poetry: lingual cultural interpretation)

摘要

У статті представлено методику дослідження образу «золотої дівчини» із застосуванням лінгвокультурологічного підходу. Останній передбачає аналіз мовних феноменів з урахуванням культури мовленнєвої спільноти та зосереджений на вивченні відображення духовного світу людини в дискурсі. З використанням цього підходу описано семантичний змістudлексичних одиниць, які формують образ «золотої дівчини» в англійському поетичному дискурсі другої половини 16 – по-udчатку 17 століть. Це дослідження виконано в антропоцентричній парадигмі сучасних мовознавчих студій.ud(This article presents the lingual cultural approach to the analysis of the image of «golden girl». This approach is aimed to analyze the linguistic phenomena considering the culture of the lingual community. It is also focused on the study of the reflection of the humanity in the discourse. The lingual cultural analysis facilitates the explanation of the semantic meaning of the lexical units that form the image of «golden girl» in the English poetic discourse of the late 16th – early 17th centuries.udThis research has been carried in the anthropocentric paradigm of the modern linguistic studies. It is determined in the article that the culture peculiarities of the Elizabethan era have influenced the selection of the lexical units that create the image of the young girl in the poetic discourse. One of the most remarkable features of this period is the correlation betweenudculture, religion and social life. It is substantiated that the poetic discourse of thearu Elizabethan period is characterized by the interlacement of human and nature, human and society. The role of human is indicative in the Elizabethan era. The illustrated method of image analysis could be applied for the interpretation of the image of woman.)