机译:在校外教育机构中对学龄前儿童的精神和道德教育的基督教价值观。(在非正规机构中以基督教价值观对学龄前儿童进行精神和道德教育。)
机译:非正规教育机构的创造性赋权。案例研究:Rumah Musik Harry Roesli的教育系统(RMHR)
机译:在非正式成人教育中使用网络研讨会发展精神和道德价值观的功能
机译:寻找道德基础:适当的批判性宗教教育和精神价值观的传播
机译:学生人格体育体系中的道德和精神价值观
机译:道德词汇?探索学龄前儿童的道德情感标签知识与道德判断之间的联系。
机译:视障儿童的全纳教育。非正规学校指南
机译:世界观对基督教精神和道德价值观在现代教育中的意义。(现代教育中基督教精神道德价值观的世界观价值。)