РОЛЬ КОГНІТИВНО-КОМУНІКАТИВНОГО ПІДХОДУ В ОПТИМІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУudВИКЛАДАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯud(The role of cognitive-communicative approach in the optimization of teaching Ukrainian language for special purposes)

摘要

У статті розглянуто особливості когнітивно-комунікативної методики навчання української мови професійного спілкування: теоретичні й концептуальні засади, лінгводидактичні принципи, мотивація навчання, засоби навчання на основі тексту, реалізація в когнітивно-розвивальних вправах.ud(Peculiarities of cognitive and communicative method of learning the Ukrainian language for professionaludcommunication is analyzed in the article. There are theoretical and conceptual principals, linguo– didactics,udincentive of learning, means learning from text and which represents in cognitive and developing exercises.)