Шляхи реалізації інформаційної взаємодії викладач – студенти на заняттях з іноземної мови з використанням авторської технології проектування навчальної інформації (комунікативна фаза)

摘要

У статті розглянуто етап передачі навчальної інформації комунікатором (викладачем) та переведення її у полеudзасвоєння знань комунікантом (студентом) через канал передачі інформації (навчальний процес) із використаннямudрозроблених на попередньому етапі засобів комунікації, що забезпечують формування готовності та здатностіudсуб’єктів комунікації (як викладача, так і студента) мобілізувати набуті знання, вміння, досвід і способи діяльності та поведінки для ефективного розв’язання завдань, які виникають у процесі їх життєдіяльності.ud(Based on theoretical analysis, historical and educational characteristics of the three conceptual spaces are provided: educational information, projecting activities, professional and pedagogical activity of higher school teachers; their relationship in the context of the problem is defined. On the basis of investigating the problem, in the course of professionaludand pedagogical activity of teachers at higher educational institutions, in accordance with current requirements of society technology of projecting educational information in the course of professional and pedagogical activity of higher school teachers is theoretically grounded and experimentally tested; its effectiveness is proved; the results of experimental work are analyzed; the prospects of further scientific research are defined.)