机译:儿童对邻里障碍和积极上学旅行的看法:一项参与式测绘研究
机译:在小学学习教学–由詹姆斯·亚瑟(James Arthur)和特蕾莎·克雷敏(Teresa Cremin)编辑。突破小学学习的障碍– Pat Hughes着。小学教育百科全书– Denis Hayes
机译:合作学习中的知识积累:旨在增强小学对艾滋病毒/艾滋病影响的反应
机译:在学校的艾滋病毒/艾滋病儿童改善医疗保健和支持:从教师学习
机译:绘制灾害图:灾害社会学的“理论上层建筑”和方法论在初步案例中的应用,旨在调查乙型肝炎疫苗在加拿大人体免疫缺陷病毒(AIDS)病毒(HIV)和丙型肝炎病毒污染中的作用病毒(HCV)。
机译:边干边学:将标准化过程理论与参与式学习和行动研究方法相结合的案例用于基础医疗实施研究
机译:在夸祖鲁 - 纳塔尔省德班南部的一所小学探索国家艾滋病毒/艾滋病和生活技能干预方案及政策执行情况。