机译:社会建构论者对精神病学生护士 - 精神病学客户社区诊所基于互动的话题的分析。
机译:对精神病学生的情节中的谈话进行社会建构论分析,以与社区诊所中的客户交谈。
机译:市区内社区精神病诊所的客户使用手机,计算机和互联网
机译:“我们拥有的是我们所拥有的”:社区精神病护士,日中央经理和社会工作者的生活经历,支持客户的痴呆症,参加通用日托服务
机译:面临设计:客户,学生和社区志愿者之间的伙伴关系
机译:男同性恋者的健康:社会建构论者对学术文献和关于男同性恋者健康的言论的分析。
机译:客户的手机计算机和互联网的使用市区社区精神科诊所
机译:“尽最大努力”:社区精神病护士,日中央经理和社会工作者的生活经历,支持客户与痴呆症的客户参加通用日托服务
机译:基于能力的CETa客户高中文凭课程分析。报告三。学生/客户完成结果