机译:将儿童纳入主流学校的自闭症谱系障碍:特殊教育教师的观点
机译:将儿童纳入主流学校课堂上的自闭症。 教师与特殊教育教师的知识和看法
机译:主流学校和特殊学校对自闭症谱系障碍儿童行为影响的比较研究
机译:Esiste:支持在主流教室中包含特殊需求的学生
机译:为了确保阿拉斯加高中10年级特殊教育的数学能力主流化/将残障学生纳入通识教育数学课程的学习范围:Delphi研究。
机译:平板电脑应用程序支持主流教室中患有自闭症谱系障碍(ASD)的儿童入学
机译:学生和他们父母在主流学校中的经历。 ud对于有特殊教育需求的孩子的父母来说,包含意味着什么?在当今的主流学校教育系统中,这对孩子们自己意味着什么?