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Canções portuguesas da segunda metade do século XIX e primeira metade do século XX aplicadas ao ensino especializado da música (Formação Musical de 5º grau)

机译:19世纪下半叶和20世纪上半叶的葡萄牙语歌曲被用于专业音乐教育(五年级的音乐形成)

摘要

O relatório de estágio profissional foi realizado no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Música – Formação Musical e Música de Conjunto do Instituto Politécnico de Castelo Branco.Esta prática foi realizada com uma turma de Formação Musical de 5º Grau e com uma Classe de Conjunto - Orquestra, com alunos entre o 4º e o 8º grau, pertencentes ao Conservatório de Música Choral Phydellius, em Torres Novas, no ano letivo de 2015/2016.Este relatório está dividido em duas partes distintas:A primeira parte diz respeito ao trabalho desenvolvido na Prática de Ensino Supervisionada, sendo apresentada a caracterização do contexto e da escola Conservatório de Música Choral Phydellius bem como das turmas dos alunos nas quais desenvolvemos essa prática pedagógica. Apresentam-se, também, para ilustrar a sua concretização, algumas planificações de aulas e respetivas reflexões (relatórios de aula), bem como algumas reflexões sobre o estágio profissional.A segunda parte apresenta o estudo de investigação que desenvolvemos durante a Prática de Ensino Supervisionada, sob o tema “Canções Portuguesas da segunda metade do século XIX e primeira metade do século XX aplicadas ao ensino especializado da música (Formação Musical de 5º grau)”. São apresentadas algumas partituras de canções trabalhadas com os alunos durante a investigação e a análise do inquérito aplicado aos alunos do Conservatório de Música Choral Phydellius e de outros conservatórios do país, com o objetivo de aprofundar o conhecimento deste reportório e de compositores por parte dos alunos ao nível do 5º Grau do Ensino Especializado da Música.
机译:专业实习报告是在Castelo Branco理工学院音乐教学硕士的指导教学实践-音乐形成和合奏音乐的范围内进行的,该实践是在5年级音乐教育班和乐团班级-乐团,四年级至八年级的学生,属于托雷斯诺瓦斯音乐合唱Phydellius音乐学院,于2015/2016学年。本报告分为两个不同部分:第一部分涉及在“有监督的教学实践”中开展的工作中,介绍了情境的表征和学校音乐合唱团的音乐学院,以及我们在其中开展了这种教学实践的学生班级。还提供了一些教案和相应的反思(课堂报告)以说明其实施情况,以及对专业实习的一些反思;第二部分介绍了我们在“监督式教学实践”中进行的研究研究。主题为“来自19世纪下半叶和20世纪上半叶的葡萄牙歌曲应用于专业音乐教育(五年级的音乐形成)”。在对音乐合唱Phydellius音乐学院和该国其他音乐学院的学生进行的调查和分析期间,介绍了一些与学生合作的歌曲,以加深学生对该曲目和作曲家的了解在第五专业音乐教育水平。

著录项

  • 作者

    Lopes Joana Nascimento;

  • 作者单位
  • 年度 2016
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 por
  • 中图分类
  • 入库时间 2022-08-20 20:12:57

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