机译:基于多感官策略的计划在发展有学习障碍的小学生视觉感知方面的有效性:阿拉伯学习者的背景研究
机译:动态选择方法克服社区学习系统中学习者的动力不足
机译:远程教育中的电子学习技术:确定学习者对知识共享工具和教育策略的偏爱
机译:融入计算机和工程教育中:盲人和视障者在基于图的电子学习课程中的感知和学习
机译:个性和学习方式对社区大学在线教育中成年学习者成绩的影响:基于Myers-Briggs类型指标和Kolb学习方式量表的调查。
机译:参加学习者社区可增强居民对电子辅导计划的学习认知:概念证明