STRATEGI MANAJEMEN MEDIA PENYIARAN TV EDUKASI SEBAGAI TELEVISI PENDIDIKAN

摘要

Penelitian ini berawal dari ketertarikan terhadap hadirnya TV Edukasi, sebuah televisi pendidikan yang dibentuk oleh Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan (Pustekkom) di bawah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Fokus permasalahan adalah pada manajemen penyiaran televisi pendidikan sebagai inovasi media pembelajaran yang baru bagi masyarakat. Penelitian bertujuan untuk mengetahui strategi manajemen penyiaran yang dijalankan oleh TV Edukasi sebagai televisi pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskripstif kualitatif dengan teknik pengumpulan data (1)udobservasi, (2) wawancara, dan (3) studi pustaka. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam menjalankan manajemennya, TV Edukasi menitikberatkan pada fungsinya sebagai sumber belajar bagi masyarakat. Manajemen program mengatur bagaimana kemasan program pendidikan yang tepat serta menayangkan sesuai dengan kesediaan waktu penontonnya. Manajemen pemasaran mengatur strategiudpromosi yang dilakukan melalui (1) pameran pendidikan, (2) pelatihan masyarakat, (3) media sosial, dan (4) program Kuis Kihajar, serta melalui medianya sendiri berupa bumper, station ID, dan running text. Manajemen teknis TV Edukasi mengatur kegiatan penyiaran melalui (1) penyiaran satelit yang bisa diterima TVRO (Television Receive Only), (2) direlai oleh televisi lokal danudberlangganan, dan (3) siaran secara streaming.