机译:弥合医师与医学生教育之间的鸿沟:使用“培训培训师”模型来改进医学院学校工作年限中的文化能力培训
机译:在职业培训中学习学习的能力:通过反思性组合介导对培训师的反思性思维
机译:裸眼培训师和训练盒游戏具有类似的培训效果,作为新手的常规视频典型培训师:随机对照试验
机译:培训质量过程中的卓越之路-培训师/教师在教学过程(ROQET)中的关键能力
机译:执法机构对Dale Carnegie培训的使用:在面向社区警务部门的Dale Carnegie培训人员和非Dale Carnegie培训人员的比较分析。
机译:医学生对使用培训培训师模型改善医学教育工作期间的文化能力培训的看法
机译:弥合医生和医学学生教育的差距:使用培训师模型来改善医学院职员多年的文化能力培训
机译:目标获取和分析训练系统:对作战车辆识别(CFI)对受训车辆数量,训练频率和士兵可训练性的影响