机译:性别和医疗领导力:学生对发展初级和二级保健领导者的看法和启示-一项初步研究
机译:尼日利亚盲人或视力障碍学生学校对教师性别有效领导行为素养的看法
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机译:混合方法分析:调查社会性别和家庭性别对女学生专业选择和规划对学院的专业选择和规划的影响
机译:根据参与者,性别和英语水平,学生对大型EFL写作课中有效反馈实践的看法。
机译:关注性别–医学生对特定性别的看法和对日常学生生活负担的态度
机译:基于领导者的性别和学生的性别,对三年级学生的领导感知