机译:尝试一点教学:动态评估单词解码,作为一年级末期幼儿园阅读困难的预测指标
机译:准备或减值:学会阅读的儿童之间的认知和语言差异以及在幼儿园阅读困难的人相比,与初级结束时的成就相比
机译:缩小弱势学习者的夏季学习差距:针对有阅读困难风险的幼儿园儿童的夏季识字计划的一项探索性研究
机译:适合阅读困难幼儿的自适应网络浏览器的设计
机译:幼儿园筛选者在人口,生态和学校变量以上的预测有效性。
机译:动态的筛选使用语音意识的孩子在幼儿园预测风险为学习困难学生
机译:关闭弱势儿童的暑期学习差距:对有阅读困难的初中幼儿园儿童的夏季家庭扫盲计划进行考察