Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kebijakan distribusi sumberdaya pendidikan di Dinas Pendidikan Kabupaten Kulon Progo. Penelitian ini dibatasi pada bidang sarana dan prasarana pendidikan, tenaga pendidik dan pembiayaan pendidikan.udPenelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penilitian ini adalah staf Dinas pendidikan, guru dan pegawai sekolah. Penelitian dilakukan di Dinas Pendidikan Kabupaten Kulon Progo, SMP N 1 Lendah dan SMP N 2 Galur. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan telaah dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan yang dikembangkan oleh Matthew B. Miles dan Michael A. Huberman.udHasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kebijakan distribusi sumberdaya pendidikan dalam bidang sarana dan prasarana secara umum dimulai dengan koordinasi, pengajuan proposal, verifikasi, evaluasi dan pengadaan. Kebijakan distribusi tenaga pendidik secara umum dilakukan dengan koordinasi, pengajuan dan penataan antara Dinas Pendidikan, sekolah dan BKPP Kabupaten Kulon Progo. Kebijakan distribusi pembiayaan pendidikan secara umum terdiri dari penyaluran biaya dari pemerintah melalui Dinas Pendidikan dan dari pemerintah ke sekolah langsung. (2) Implementasi kebijakan distribusi sumberdaya pendidikan dilihat dari aspek komunikasi sudah konsisten, sumberdaya staf, fasilitas maupun anggaran belum terpenuhi, disposisi, pembagian tanggungjawab, kerjasama yang baik dalam melaksanakan kebijakan.
展开▼
机译:本研究旨在描述库隆普罗戈区教育办公室在教育资源分配政策方面的实施情况。本研究仅限于教育设施和基础设施,教职员工和教育经费领域,是定性的描述性研究。这项研究的对象是教育人员,教师和学校人员。这项研究是在Kulon Progo摄政教育局,SMP N 1 Lendah和SMP N 2 Galur进行的。使用的数据收集技术是访谈,观察和文档审查。 Matthew B. Miles和Michael A. Huberman提出的数据分析,数据表示和得出结论的数据分析技术研究结果表明:(1)设施和基础设施领域中的教育资源分配政策通常始于协调,提交提案,验证,评估和采购。教育者的总体分配政策是通过教育办公室,学校与BKPP库隆Progo Regency之间的协调,提交和安排来执行的。普通教育资金分配政策包括将费用从政府引导通过教育办公室,再从政府引导到直接学校。 (2)从沟通一致,人员资源,设施,预算未到位,处分,职责分工,政策执行良好合作等方面看教育资源分配政策的执行情况。
展开▼