KORELASI ANTARA INTENSITAS MENONTON FILM GENRE udDRAMA DAN INTENSITAS MEMBACA PUISI DENGAN KEMAMPUAN udMENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS X udSMA NEGERI 1 TEMPEL SLEMAN

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hubungan antara intensitas udmenonton film genre drama dengan kemampuan menulis teks cerita pendek siswaudSMA Negeri 1 Tempel, (2) hubungan antara intensitas membaca puisi dengan udkemampuan menulis teks cerita pendek siswa SMA Negeri 1 Tempel Sleman, (3) udhubungan intensitas menonton film genre drama dan intensitas membaca puisiuddengan kemampuan menulis teks cerita pendek pada siswa SMA Negeri 1 Tempel udSleman. udPenelitian ini merupakan penelitian korelasi. Pengambilan data udmenggunakan teknik angket dan tes. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X udSMA Negeri 1 Tempel Sleman. Sampel penelitian berjumlah 58 siswa dengan udmengambil dua kelas secara random. Pengukuran intensitas menonton film genre uddrama dan intensitas membaca puisi menggunakan angket dengan soal berjumlah udmasing-masing 15 butir dengan alternatif jawaban menggunakan skala Likert. udKemampuan menulis teks cerita pendek diukur dengan tes praktik menulis teks udcerita pendek langsung. Data dianalisis dengan korelasi product moment. Sebelum uddata dianalisis, dilakukan uji prasyarat analisis berupa uji normalitas, linieritas, uddan multikolinearitas. Pengujian hipotesis menggunakan analisis bivarat dan udanalisis regresi ganda. udHasil penelitian adalah sebagai berikut. Pertama, tingkat intensitas udmenonton film genre drama siswa berada pada kategori sedang dengan nilai antara ud64,8 — 78,0 berjumlah 40 siswa. Kedua, tingkat intensitas membaca puisi siswaudberada pada kategori sedang berkisar antara nilai 56,7 — 68,9 sebanyak 42 siswa. udKetiga, tingkat kemampuan menulis teks cerita pendek siswa berada dalam udkategori sedang dengan nilai antara 70,52—88,60 dengan jumlah 37 siswa. udKeempat, ada hubungan yang positif dan signifikan antara intensitas menonton udfilm genre drama dengan kemampuan menulis teks cerita pendek siswa, udditunjukkan dengan perolehan r = 0,967. Kelima, ada hubungan yang positif danudsignifikan antara intensitas membaca puisi dengan kemampuan menulis teks cerita udpendek siswa, ditunjukkan dengan perolehan r = 0,864. Keenam, ada hubungan udyang positif dan signifikan antara intensitas menonton film genre drama dan udintensitas membaca puisi dengan kemampuan menulis teks cerita pendek siswa. udHal ini ditunjukkan dengan besarnya R Square = 0,947.